ISSN 1414-6975 versión impresa

INSTRUCCIONES A LOS AUTORES

• Naturaleza de las contribuciones
• Procesos de análisis y selección de las colaboraciones recibidas
• Formato de los originales

La revista de PED publica artículos e informes de investigación inéditos en el área de Psicología de la Educación y afines, así como reseñas de libros, tesis y disertaciones y traducciones de autoría de docentes, discentes e investigadores de la PUC-SP y otras instituciones.

a. Los trabajos enviados serán apreciados por el Consejo Editorial, que podrá utilizar los consultores ad hoc a su criterio. Los autores serán notificados sobre la aceptación o rechazo de sus textos. Los originales, aunque no sean aprovechados, no serán devueltos.

b. Considerando la calidad editorial de la revista, el Consejo podrá hacer pequeñas modificaciones en los textos. Cuando sean necesarios cambios sustanciales, el autor será avisado y encargado de hacerlos. El envío de las alteraciones solicitadas, en el plazo concedido, condicionará la publicación del texto.

c. Los autores de cada número recibirán tres ejemplares.

Los textos enviados deberán obedecer las condiciones abajo:

- ser enviados en un disquete y en dos copias impresas; el programa utilizado deberá ser Word for Windows;
- Tener hasta 25 páginas, espacio 1,5;
- Ser presentados con un resumen en portugués, inglés y español, con el máximo de 10 líneas; palabras clave también en portugués, inglés y español, con el mínimo de tres y el máximo de cinco.
- Las notas, exclusivamente explicativas, deberán presentar una numeración consecutiva dentro del texto.

Se deberán presentar las referencias bibliográficas según los ejemplos abajo:

a) En el caso de libro:
Severino, A. J. (2001). A metodologia do conhecimento científico . 22 ed., São Paulo, Cortez.

b) En el caso de capítulo de libro:
Mahoney, A. A. (2000). "Contribuições de H. Wallon para a reflexão sobre questões educacionais". In: Placco, V. M. N. S. (org.). Psicologia e Educação. Revendo contribuições . São Paulo, Educ/Fapesp.

c) En el caso de revista:
Gatti, B. A. (1999). Possibilidades de enfoques no campo da Psicologia da Educação. Psicologia da Educação. São Paulo, nº 9, 2º sem., pp. 9-14.

Los cuadros, tablas, gráficos, figuras e ilustraciones se deben presentar en el original, en hoja separada, y su localización deseable deberá ser indicada en el texto entre dos rayas horizontales (deberán enviárselos en archivos separados).

Las citas dentro del texto deberán especificar el apellido del autor de la obra mencionada, la fecha de la publicación y el número(s) de la(s) página(s).

Con el objetivo de garantizar el anonimato en el proceso de análisis y selección, poner, en hoja separada, el (los) nombre(s) del (de los) autor(es) y su última titulación académica, cargo o función actual, así como la institución en la cual ejerza actividades, dirección, teléfono o correo electrónico para contacto.

Poner en el texto solamente el título, sin identificación del autor.