ISSN 1414-6975 versão impressa

INSTRUÇÕES AO AUTORES

• Natureza das contribuições
• Processo de análise e seleção das colaborações recebidas
• Formato dos originais

A Revista do PED publica artigos e relatórios de pesquisa inéditos na área de Psicologia da Educação e afins, bem como resenhas de livros, teses e dissertações e traduções de autoria de docentes, discentes e pesquisadores da PUC-SP e de outras instituições.

a. Os trabalhos enviados serão apreciados pelo Conselho Editorial, que poderá fazer uso de consultores ad hoc a seu critério. Os autores serão notificados da aceitação ou recusa de seus textos. Os originais, mesmo quando não aproveitados, não serão devolvidos

b. A bem da qualidade editorial da revista, o Conselho poderá fazer pequenas modificações nos textos. Quando mudanças substanciais forem necessárias, o autor será avisado e encarregado de fazê-las. O envio das alterações solicitadas, no prazo concedido, condicionará a publicação do texto.

c. Os autores de cada número receberão três exemplares.

Os textos enviados deverão obedecer às condições abaixo:

- ser enviados em disquete e duas cópias impressas. o programa utilizado deverá ser Word for Windows;
- ter até 25 laudas, espaço 1,5;
- ser apresentados com resumo em português, inglês e espanhol, num máximo de 10 linhas; palavras-chave também em português, inglês e espanhol, num mínimo de três e máximo de cinco.
- as notas, exclusivamente explicativas, deverão apresentar numeração consecutiva dentro do texto.

As referências bibliográficas deverão ser apresentadas conforme os exemplos abaixo:

a) Em caso de livro:
Severino, A. J. (2001). A metodologia do conhecimento científico. 22 ed., São Paulo, Cortez.

b) Em caso de capítulo de livro:
Mahoney, A. A. (2000). "Contribuições de H. Wallon para a reflexão sobre questões educacionais". In: Placco, V. M. N. S. (org.). Psicologia e Educação. Revendo contribuições. São Paulo, Educ/Fapesp.

c) Em caso de periódico:
Gatti, B. A. (1999). Possibilidades de enfoques no campo da Psicologia da Educação. Psicologia da Educação. São Paulo, nº 9, 2º sem., pp. 9-14

Os quadros, tabelas, gráficos e ilustrações devem ser apresentados no original, em folha separada, e sua localização desejável deverá ser indicada no texto entre dois traços horizontais (deverão ser enviados em arquivos separados).

As citações dentro do texto deverão especificar sobrenome do autor da obra mencionada, data da publicação e número(s) da(s) página(s).

A fim de garantir o anonimato no processo de análise e seleção, colocar, em folha separada, o(s) nome(s) do(s) autor(es) e sua última titulação acadêmica, cargo ou função atual, bem como a instituição onde exerce atividade, endereço, telefone ou e-mail para contato.

Colocar no texto apenas o título, sem identificação do autor.